學(xué)校建設(shè)校園氣象站真的有必要嗎,？
2022-01-27 14:12:40 來源： 點擊：3128 喜歡：0
說起氣象站，許多人并不陌生,，對于從事農(nóng)業(yè)的人民,，氣象觀測是重要的事情，它決定了生產(chǎn)是否可以順利開展,，對于氣象觀測站,，是每天必須要做的工作，對于上班族,，提醒著第二天是否需要做好天氣防護(hù),。而對于學(xué)校,，很多人產(chǎn)生迷惑，校園氣象站的存在有何意義,，有必要建設(shè)校園氣象站嗎,？
隨著物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,，大數(shù)據(jù)時代到來，在沒有相關(guān)條件下,，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識,，大部分存在于書本上，缺少實際探索,，特別是物理,、地理、生物等,，伴隨社會的發(fā)展,，國家對于教育問題越來越重視，多個學(xué)校也加大了人才培養(yǎng)的力度,，但是校園氣象科普工作,，并未真正得到很好地實施。
自改革開放后,，僅僅有2000多所大中小學(xué)校,，擁有自己的校園氣象站，這種數(shù)據(jù)在全國范圍來看,，占比甚少,，在這種比例下，尤其是鄉(xiāng)村學(xué)校里,，一個氣象站就相當(dāng)于孩子的科技園,。
看到這樣的數(shù)據(jù)，很多人產(chǎn)生疑問,，難道校園氣象站真的沒有必要嗎,？很顯然,，這個說法不正確，用得少,，可以說明未普及到位,，許多學(xué)校未重視這個問題，并不代表校園氣象站不重要,。
1901年,，地理課被編入教學(xué)課本，氣象科學(xué)作為其中的知識,，孩子并未得到系統(tǒng)的教學(xué),，在語文課本中，《看云識天氣》編進(jìn)課本,，在學(xué)習(xí)這篇課文的時候,，我們好奇大自然的力量，也佩服老人的經(jīng)驗智慧,。
如果大部分學(xué)校在有能力的前提下,，引進(jìn)氣象站，學(xué)校會發(fā)生哪些變化,，孩子受教育現(xiàn)狀能不能有所改變,？
1、如果從小就孩子普及氣象知識,，人們的災(zāi)害防范意識就會大大提高,，這是隱藏技能一。
2,、其實不止學(xué)科,，生活中許多諺語也與氣象透漏的關(guān)聯(lián)。
“外面電閃雷鳴,，預(yù)示大雨臨盆,，孩子乖乖不出門。燕子低飛為什么總在陰天,，鯉魚為何浮出水面,？天上鉤鉤云，預(yù)示雨水要來臨,？日落胭脂紅,，無雨必有風(fēng)?！庇^察氣象,，是提升生活質(zhì)量的技能之一。
3,、當(dāng)學(xué)校有了校園氣象站,，可以提前預(yù)知天氣,，提醒孩子多穿衣，是否可以正常進(jìn)行課外活動,。
4,、讓知識不只存在于書本，來到線下實時觀測,，植物在什么狀態(tài)下生長得好,，空氣濕度高，氣壓低預(yù)示什么天氣,，螞蟻經(jīng)常搬家,，為何往高處搬家不下雨？
5,、培養(yǎng)孩子興趣,，開發(fā)孩子潛力，或許未來厲害的氣象工作者,，正是現(xiàn)在蹲在地上看螞蟻的學(xué)生,。
從以上的各種例子，我們可以發(fā)現(xiàn),，氣象不止是單獨一門學(xué)科，它牽扯了語文,，地理,，生物，乃至于生活的各方各面,，氣象站的存在可以為教育提供硬件支持,。教育不容忽視，天生我材必有用,，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,，提升孩子的綜合素質(zhì)，才是當(dāng)下教育的重要任務(wù),。
